Séquence – Le journal de Grosse Patate

Cette année, nous avons travaillé autour du journal intime, pour aborder la thématique de la construction de soi, notamment à travers la lecture du journal du chat assassin (voir ici) et de Mon je me parle. Dans cette même lignée, nous avons étudié Le journal de Grosse Patate de Dominique Richard, un journal intime et…

Classe dehors

Pendant 2 semaines cette année, nous avons fait "classe dehors". Il n'y a pas mieux surtout en temps de confinement ! Beaucoup de sites et de livres explicitent la pédagogie par la nature. Notamment le livre "L'école à ciel ouvert" qui propose pas mal d'activités, le site de la salamandre ou encore le site mapetiteforêt.…

Lapbook HDA – Oedipe et le Sphinx

Ca y est, on est arrivé aux épisodes concernant le mythe d'Oedipe. Après avoir lu les épisodes relatant la rencontre d'Oedipe et du Sphinx (épisodes 62 et 63 du feuilleton de Thésée), nous avons étudié 6 oeuvres d'art qui interprètent cette histoire. Nous les avons analysées en remplissant le tableau ci-dessous (téléchargeable à la fin…

Lapbook – La chute d’Icare

Après avoir suivi la témérité d'Icare épisode après épisode jusqu'à sa chute (feuilleton de Thésée), j'ai proposé aux élèves d'étudier 5 oeuvres d'artistes différents représentant la chute d'Icare. Nous avons dans un premier temps étudié et comparé ces oeuvres en remplissant ce tableau réalisé par Maeva : Ce tableau est rempli collectivement et permet d'apprécier…

Lecture interactive – Le phare des sirènes

Convaincue par la lecture interactive que je pratique depuis cette année avec grand bonheur (voir mon article explicatif sur cette démarche), je partage avec vous une lecture interactive autour de l'album "Le phare des sirènes". J'ai choisi cet album pour plusieurs raisons : 1. Il aborde la première guerre mondiale que nous venons de finir…

Lecture interactive au cycle 3

Cet été j'ai découvert le principe de la lecture interactive sur ce site C'est une véritable mine d'or pour enseigner la lecture et la littérature. La lecture interactive, qu'est-ce que c'est ?L'idée c'est de créer une interaction entre la lecture oralisée de l'album (c'est le format qui se prête le mieux à la lecture interactive)…

Une histoire pour retenir les terminaisons de la conjugaison

Chaque année j'observe à quel point il est compliqué pour la plupart des élèves de retenir les terminaisons en conjugaison. C'est la raison pour laquelle j'ai, l'an passé, voulu tester la conjugaison horizontale, une approche qui met davantage en avant. J'explique dans cet article ma démarche. Néanmoins, je n'ai pas été complètement satisfaite. Beaucoup d'élèves…

Ma démarche en conjugaison horizontale – 2020 / 2021

Pendant les vacances d'été j'ai revu ma manière de procéder en conjugaison horizontale, notamment pour les CE2 pour lesquels j'étais entrée beaucoup trop rapidement dans le vif du sujet ! Après avoir lu cet article, et le formidable livre de la tanière de Kyban "Réussir en conjugaison en ce1/ce2" j'ai revu ma programmation. Ainsi pour…

Un article sur le blog des feuilletons !

Un grand MERCI à Murielle Szac, Athéna et leur équipe pour cette interview ! C'est très gratifiant d'avoir une reconnaissance de son travail, merci de vous être intéressées à mon blog et à mon travail en l'occurrence sur le feuilleton d'Artémis ! J'ai hâte de commencer cette année le feuilleton de Thésée ! https://lesfeuilletonsdelamythologie.fr/cracoline-une-instit-petrie-de-mythologie-devoile-ses-secrets/

Enseigner la littérature

Je suis passionnée de littérature de jeunesse, et dès ma première année d'enseignement ça a été LE questionnement : Comment enseigner la littérature ?! J'ai pas mal lu sur ce sujet, et il y a plusieurs livres/sites qui ont vraiment fait avancer mon cheminement et que je voulais partager ici : Le livre " Comprendre…