Une histoire pour retenir les terminaisons de la conjugaison

Chaque année j'observe à quel point il est compliqué pour la plupart des élèves de retenir les terminaisons en conjugaison. C'est la raison pour laquelle j'ai, l'an passé, voulu tester la conjugaison horizontale, une approche qui met davantage en avant. J'explique dans cet article ma démarche. Néanmoins, je n'ai pas été complètement satisfaite. Beaucoup d'élèves…

Ma démarche en conjugaison horizontale – 2020 / 2021

Pendant les vacances d'été j'ai revu ma manière de procéder en conjugaison horizontale, notamment pour les CE2 pour lesquels j'étais entrée beaucoup trop rapidement dans le vif du sujet ! Après avoir lu cet article, et le formidable livre de la tanière de Kyban "Réussir en conjugaison en ce1/ce2" j'ai revu ma programmation. Ainsi pour…

Un article sur le blog des feuilletons !

Un grand MERCI à Murielle Szac, Athéna et leur équipe pour cette interview ! C'est très gratifiant d'avoir une reconnaissance de son travail, merci de vous être intéressées à mon blog et à mon travail en l'occurrence sur le feuilleton d'Artémis ! J'ai hâte de commencer cette année le feuilleton de Thésée ! https://lesfeuilletonsdelamythologie.fr/cracoline-une-instit-petrie-de-mythologie-devoile-ses-secrets/

Enseigner la littérature

Je suis passionnée de littérature de jeunesse, et dès ma première année d'enseignement ça a été LE questionnement : Comment enseigner la littérature ?! J'ai pas mal lu sur ce sujet, et il y a plusieurs livres/sites qui ont vraiment fait avancer mon cheminement et que je voulais partager ici : Le livre " Comprendre…

Affichage – Feuilleton de Thésée

Chaque année lorsque je travaille les feuilletons de la mythologie grecque, je me questionne sur l'affichage le plus pertinent pour les élèves, pour les aider dans leur compréhension de l'histoire (et la mémorisation !). Ainsi pour le feuilleton d'Hermès il me semble que l'arbre généalogique est un bon point de départ. Pour le feuilleton d'Artémis,…

Dictée HDA – Le feuilleton de Thésée

Cette année je travaille à partir du feuilleton de Thésée. Vous retrouverez mon projet ici. Chaque épisode sera mis en lien avec une oeuvre d'art. Il peut s'agir d'une oeuvre qui illustre le mythe, l'interprète ou encore une oeuvre qui à priori n'a rien à voir avec la mythologie mais peut renvoyer à l'épisode par…

Le feuilleton de Thésée

Cette année, je me lance dans le feuilleton de Thésée. Comme pour le feuilleton d'Artémis (voir l'article ici), j'ai créé avec l'aide précieuse de ma super collègue Maeva une fiche pour chaque épisode comprenant les thèmes principaux abordés dans l'épisode, des questionnements/débats philo, des questions de reformulations, des prolongements dans d'autres disciplines, et l'étude d'une…

Sortie au Louvre – Mythologie

Cette année, nous sommes allés au Louvre dans le cadre de notre projet autour du feuilleton d'Artémis. Toute l'année nous travaillons autour d'oeuvres d'art, dont certaines se trouvent au Louvre. Le premier objectif est donc de voir en vrai des tableaux ou sculptures étudiés en classe. Vous retrouverez ici l'intégralité du projet autour du feuilleton…

Les cercles de lecture

En naviguant sur différents blogs, j'ai trouvé beaucoup de pratiques des cercles de lecture. Souvent, chaque élève a un rôle (celui qui dessine un passage, celui qui en lit un, celui qui résume, etc.). Je ne me reconnaissais pas trop dans cette pratique. Néanmoins ça me tentait beaucoup ! J'ai lu l'ouvrage de P. Joole…

Ma démarche en conjugaison horizontale 2019-2020

Pourquoi la conjugaison horizontale ?Dans cet article, je vais essayer d'expliquer comment je fonctionne en conjugaison. J'ai utilisé pendant plusieurs années la méthode Picot que je trouvais intéressante pour son côté spiralaire. Néanmoins, en conjugaison, chaque année j'était confrontée au même constat : impossible pour la plupart des élèves de retenir autant de formes verbales…